Eerste Meertalige Maandag

Vandaag zette ik mijn eerste Meertalige Maandag in, aangezien het de eerste maandag was van mijn lange stageperiode. Ik koos bewust voor het woord ‘boerderij’ als centraal thema, omdat we de week nadien op boerderijklas zouden vertrekken.

Mijn doel was om samen met de leerlingen te ontdekken hoe je ‘boerderij’ zegt in de verschillende talen die in onze klas aanwezig zijn. De eerste dag hadden we al 4 verschillende talen, ik wist dat ze er meer konden, maar besefte ook dat dit een woord is dat z eniet degelijks gebruiken. Daarom gaf ik hen de opdracht mee om thuis, met hulp van mama of papa, het woord in hun taal op te zoeken. Al op dinsdag kwamen de eerste leerlingen trots met briefjes naar school, en in de loop van de week volgden er nog meer.

Wat me raakte, was hoe enthousiast de kinderen waren om hun taal te delen. Het voelde voor hen als iets persoonlijks, iets dat ze met trots konden laten zien. Ook de leerlingen die enkel Nederlands spreken, luisterden geboeid en deden enthousiast mee. We probeerden zelfs samen de woorden in andere talen uit te spreken, met hulp van de leerling die de taal kende.

Aan het einde van de week hadden we 14 verschillende talen verzameld. Het werd een kleurrijke en verbindende ervaring, die de meertaligheid in de klas zichtbaar én voelbaar maakte. Een prachtige eerste stap in mijn meertalige werking!