In plaats van alles over te laten aan de leerkracht of digitale hulpmiddelen, benut je de talige rijkdom die al aanwezig is in je klas.

Wanneer leerlingen met dezelfde thuistaal samenwerken, kunnen ze moeilijke instructies of nieuwe leerstof eerst samen bespreken in hun eigen taal. Dit verlaagt de drempel, vergroot het begrip en geeft hen meer zelfvertrouwen. Daarna stappen ze vlotter over op het Nederlands.

Belangrijk!

Peer tolken is nooit verplicht. Leerlingen krijgen de vrijheid om hun taal in te zetten als hulpbron — niet als extra taak. Door dit bewust in te bouwen, creëer je een klascultuur waarin meertaligheid iets is om trots op te zijn én om samen van te leren.