Mijn eerste stagedag in 2A

Vandaag was het eindelijk zover: mijn eerste stagedag in klas 2A! Om de leerlingen beter te leren kennen, startte ik met een activiteit die niet alleen leuk was, maar ook waardevolle informatie opleverde. Aangezien ik erg benieuwd was naar de talige diversiteit in de klas, besloot ik dit meteen te integreren in mijn les.

Ik liet de kinderen een vriendenboekje invullen met allerlei vragen: van hun hobby’s en lievelingseten tot de talen die ze kunnen lezen en schrijven. Dit was voor mij niet zomaar een leuke kennismakingsoefening. Ik wilde graag weten welke talen er in de klas leven, zodat ik in de toekomst doelgericht kan werken met taalgroepjes en ‘Meertalige Maandag’ kan invoeren – daarover binnenkort meer.

Daarna maakten de leerlingen een taalportret. Ze mochten met kleuren aangeven welke talen ze spreken, lezen of schrijven, en deze op een lichaamsfiguur aanbrengen op de plaats waar die taal voor hen het meeste betekent. Zo koos een leerling rood voor Engels en kleurde haar hart in, omdat ze die taal thuis met mama en papa spreekt.

Het was een warme, boeiende eerste ervaring. Wat me vooral opviel, was hoe graag de leerlingen over hun talen spraken en hoe nieuwsgierig ze waren naar de verhalen van anderen. Meertaligheid leeft in deze klas, en ik kijk er enorm naar uit om hiermee aan de slag te gaan!